Léna Lhuisset

Responsabilités

2021-2023: co-responsable du Projet Erasmus+ 2 PASS-4Health

2016-2019: co-responsable du Projet INTERREG V-A Espagna-France-Andorre POCTEFA CAPAS-Cité

2009-2016: Responsable du Master 2 « Expert en Préparation Physique et Mentale », STAPS Tarbes, UPPA

2004-2009: Responsable du Master 1 "Savoir et Expertise de l'Activité Physique", STAPS Caen, UniCaen

Thèmes de recherche

Promotion de l'activité physique

Développement psycho-moteur de l'enfant

Développement de la cognition

Encadrement

- Bachouri Muniesa, H. (en cours). Promotion de l’’activité physique et lutte contre la sédentarité à l’école : une approche systémique Sous la direction de J. Bois, L. Lhuisset, S. Asun et JA. Julian. Thèse financée par une bourse de co-tutelle France-Espagne

- Javier Rodrigo-Sanjoaquín (2019-2022). Etude des comportements de mouvement sur 24h: de la méta analyse à l'étude interventionnelle. Sous la direction de J. Bois, L. Lhuisset, J. Zaragossa et A. Aibar. Thèse financée par une bourse de co-tutelle France-Espagne.

-  Caroline Bernal (2017-2020). Rôle de l’activité physique et de la sédentarité sur les capacités attentionnelles des enfants d’école primaire. Thèse réalisée en cotutelle avec l’université de Saragosse; co-direction avec Alberto Aibar (Espagne), Julien Bois et Léna Lhuisset. Thèse financée par une bourse de l'enseignement supérieur et de la recherche (UPPA)
 
- Hervé Farfal (2015-2017). Promotion de l'activité physique chez l'adolescent: interventions chez des jeunes obèses et des jeunes issus de familles socio économiquement défavorisées. Co-direction Julien Bois (50%) et Léna Lhuisset (50%). Thèse financée par une bourse Ciffre en partenariat avec l’office départemental des Sport et la communauté d’agglomération Tarbes-Lourdes-Pyrénées.

Projets

"2PASS-4Health".(Promoting Physical Activity at secondary School for Health). Projet Européen ERASMUS+ Sport (2021-2023). Ce projet associe cinq universités (UPPA, Saragosse, Limerick, Ghent, Porto) et une ville (Tarbes). En s’appuyant sur les l’expertise de l’ensemble des acteurs, il vise à identifiant les bonnes pratiques d'interventions de promotion des AP en milieu scolaire ainsi que les principaux problèmes liés à leur conception, leur mise en œuvre et leur évaluation, afin d'améliorer leur qualité et leur durabilité. 

"CAPAS-Cité / CAPAS-Ciudad: Centre pyrénéen pour l’Amélioration et la Promotion de l’Activité physique pour la Santé". Project INTERREG V-A Espagna-France-Andorre POCTEFA 2014-2020.

CAPAS-Cité est un projet transpyrénéen qui a pour objectif la promotion de l’’activité physique et de modes de vie sains, afin d’améliorer la qualité de vie de la population et plus spécifiquement des quartiers défavorisés. Il s'agit de développer des actions de promotion de l'activité physique pour la santé en utilisant des cadres théoriques opérants, d'évaluer scientifiquement l'efficacité de ces actions, puis de les déployer à plus grande échelle.

Publications

Articles dans des revues internationales à comité de lecture

Bachouri-Muniesa H, Lhuisset L, Aibar A, Fabre N, Asún-Dieste S, Bois JE, Verloigne M, Clemente JAJ, Dubertrand L, Ribeiro JC, García Bengoechea E, Ibor-Bernalte E, Zaragoza J. (2023). Dissemination, Implementation, and Evaluation of an Effective School-Based Intervention to Promote Physical Activity in Adolescents: A Study Protocol. Behavioral Sciences; 13(4):290. https://doi.org/10.3390/bs13040290 

Bernal, C., Lhuisset, L., Bru, N., Fabre, N. & Bois, J. (2023) Do physical activity, sedentary time, motor skills and aerobic fitness predict primary school children’s attention? Use of a data mining strategy, International Journal of Sport and Exercise Psychology, doi: 10.1080/1612197X.2023.2239841

Rodrigo-Sanjoaquín, J., Bois, J. E., Aibar Solana, A., Lhuisset, L., Corral-Abós, A., & Zaragoza Casterad, J. (2023). Are school-based interventions promoting 24-hour movement guidelines among children? A scoping review. Health Education Journal, 82(4), 444-460. https://doi.org/10.1177/00178969231165468

Bernal, C., Lhuisset, L., Fabre, N.,Trudeau, F.  & Bois, J. (2023). Objectively assessed school-based intervention to reduce children’s sedentary time: a systematic review. Health Promotion International, 38(5), e17815. doi:10.1093/heapro/daad140.

Fillon A, Vanhelst J, Genin P, Larras B, Tardieu M, Porcherie M, Luiggi M, Aubert S, Verdot C, Rey O, Lhuisset L, Bois J, Millet GY, Duclos M, Thivel D. (2023). 2022 French Report Card on Physical Activity and Sedentary Behaviors in children and youth: from continuous alarming conclusions to encouraging initiatives. Journal of Physical Activity & Health, 

J. Rodrigo-Sanjoaquín, A. Corral-Abós, A. Aibar Solana, J. Zaragoza Casterad, L. Lhuisset, J.E. Bois. (2022). Effectiveness of school-based interventions targeting physical activity and sedentary time among children: A systematic review and meta-analysis of accelerometer‐assessed controlled trials. Journal of Public Health, 213: 146-157

Fabre N., Lhuisset L., Bois J. (2021). Accelerometer-Based Physical Activity Assessment During Intermittent Conditions: Effect of Epoch Length on Energy Expenditure Estimate. Research Quarterly for Exercise and Sport, 1-8.

Fillon A, Genin P, Larras B, Vanhelst J, Luiggi M, Aubert S, Verdot C, Rey O, Lhuisset L, Bois J, Fearnbach N, Duclos M, Thivel D. (2021). France's 2020 Report Card on Physical Activity and Sedentary Behaviors in Children and Youth: Results and Progression. Journal of Physical Activity and Health, 18(7):811-817. doi: 10.1123/jpah.2021-0025.

Bernal C, Lhuisset L, Bru N, Fabre N, Bois J. (2021). Effects of an Intervention to Promote Physical Activity and Reduce Sedentary Time in Disadvantaged Children: Randomized Trial. Journal of School Health, 91(6):454-462. doi: 10.1111/josh.13022. 

Rodrigo-Sanjoaquín, J.; Bois, J.E.; Aibar Solana, A.; Lhuisset, L.; Zaragoza Casterad, J. (2020). Identifying Promising School-Based Intervention Programs to Promote 24-Hour Movement Guidelines among Children: Protocol for a Systematic Review. Sustainability, 12, 9436 

Bernal C, Lhuisset L, Fabre N et Bois J (2021). Promouvoir l’activité physique à l’école primaire pour les enfants de milieux défavorisés : enjeux, constats et propositions de leviers d’intervention efficaces. Recherches & éducations [en ligne]. doi : https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.11053

Bernal, C. M. M., Lhuisset, L., Fabre, N., & Bois, J. (2020). School-Based Multicomponent Intervention to Promote Physical Activity and Reduce Sedentary Time of Disadvantaged Children Aged 6-10 Years: Protocol for a Randomized Controlled Trial. JMIR Research Protocol, 9(9), e17815. doi: 10.2196/17815

Fabre N, Lhuisset L, Bernal C, Bois, J (2020). Effect of epoch length on intensity classification and on accuracy of measurement under controlled conditions on treadmill: towards a better understanding of accelerometer measurement. PlosOne, 15 (1), e0227740. doi: 10.1371/journal.pone.0227740

Bernal C., Lhuisset L., Fabre N., Bois J. (2020). Promotion de l’activité physique à l’école primaire: évaluation de l’efficacité des interventions uni-leviers et multi-leviers. Science et Motricité, 4, 49-78

Zaragoza Casterad, J., Sevil-Serrano, J., Bois, J. E., Generelo, E., Lhuisset, L., & Aibar-Solana, A. (2019). Centre for the Promotion of Physical Activity and Health (CAPAS-City): A Pyrenean Cross-Cultural Structure to Lead the Way in the Design, Implementation, and Evaluation of Multilevel Physical Activity Interventions. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(19), 3631.

Asún Dieste S., Caballero D., Lhuisset L., Rapún López M., Chivite Izco M., Romero Martín R. (2019) Adaptación y validación de la escala de autopercepción de competencias transversales y profesionales de estudiantes universitarios evaluados en un contexto transfronterizo (Francia- España).  Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA). Vol. 5 (2) (edición especial), pp. 391-397

Farfal, H., Bois, J., & Lhuisset, L. (2018). Évaluation d’un programme d’activité physique associant adolescents et parents issus de position sociale et économique défavorisée: l’étude pilote un parent-un ado. Science & Sports, 33(5), e237-e248.

Lhuisset L. & Margnes E (2015). The influence of live- vs. video-model presentation on the early acquisition of a new complex coordination, Physical Education and Sport Pedagogy, 20:5, 490-502, DOI: 10.1080/17408989.2014.923989

Maitre, J., Serres, I., Lhuisset, L., Bois, J., Gasnier, Y., & Paillard, T. (2015). Regular physical activity reduces the effects of Achilles tendon vibration on postural control for older women. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 25(1), e82-e88.

Quarck G, Lhuisset L, Etard O, Denise P. (2009) Eye eccentricity modifies the perception of whole-body rotation.  Experimental Brain Research, 196(2), 295-301.

Lhuisset, L. and Proteau, L. (2005).  Movement planning and control of straight ahead and angled movements in adults and young children.  Canadian Journal of Experimental Psychology, 58(4),245-58

Lhuisset, L. and Proteau, L. (2004). Visual control of manual aiming movements in 6- to 10-year-old children. Journal of Motor Behavior, 36(2),161-72

Lhuisset, L. and Proteau, L. (2002). Developmental Aspects of the Control of Manual Aiming Movements in Aligned and Non-aligned Visual Displays. Experimental Brain Research, 146(3), 293-306.

Blandin, Y, Lhuisset, L. and Proteau, L. (1999). Cognitive processes underlying observational learning of motor skills.  The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 52 A (4), 957-979

Communications orales

Bachouri-Muniesa, H., Fabre, N., Aibar, A., Lhuisset, L., Asún-Dieste, S., Bois, J., ... & Zaragoza, J. (2023, September). S12-3 School-based physical activity promotion in a cross-cultural context: interventions from France and Spain. In HEPA Conference, Louvain (Belgique) 2023 (Vol. 33, No. Supplement_1, p. 290).

Lhuisset L. & Dubertrand L. (2022). Exemple de coopération Ville/Université dans la promotion de l’activité physique pour la santé : du projet CAPAS-Cité à aujourd’hui. Congrès 2PASS-4Health : pour une école qui bouge, Tarbes, 1-2 Décembre 2022

Bernal C, Lhuisset L, Fabre N, Bois J. (2022). School-based interventions to reduce accelerometer based children's sedentary time: presentation of a systematic review, 11^th HEPA (Nice) 31 Aout-2 Septembre.

Bernal C, Fabre N, Lhuisset L, Bois J. (2022). O8-7 Do physical activity, motor skills, and attention capacities predict the academic achievement of primary school children from disadvantaged neighbourhoods? Elaboration of inference conditional trees. 11^th HEPA (Nice) 31 Aout-2 Septembre.

Fabre N., Lhuisset L., Bois J. (2021). Effect of epoch length on intensity classification and on accuracy of measurement under controlled conditions on treadmill: towards a better understanding of accelerometer measurement. 19^th International Congress of the Association of Researchers in Physical Activity and Sport. Montpellier, 27-29 Octobre 2021

Bernal C., Lhuisset L., Fabre N., Bois J. (2021). Do physical activity, sedentary time, motor skills and aerobic fitness predict primary school children's attention? Use of data mining strategy. 19^th International Congress of the Association of Researchers in Physical Activity and Sport. Montpellier, 27-29 Octobre 2021

Rodrigo J., Lhuisset L., Zaragoza J, Aibar A., Bois J (2021). Findings about School-Based Interventions to Promote 24-Hour Movement Guidelines among Children. 19^th International Congress of the Association of Researchers in Physical Activity and Sport. Montpellier, 27-29 Octobre 2021

Bois J., Fabre N., Lhuisset L., Generelo E., Dubertrand L., Zaragoza J., Bernal C., Aibar A. (2019). CAPAS-Ciudad/CAPAS-Cité:Building a transcultural physical activity promotion centre (Spain-France). 10^th HEPA Europe Conference. Odense (Danemark), 28-30 Août 2019

Bernal C., Fabre N., Lhuisset L., Bois J. (2019). Influence of motor skills on the attentional capacities and academic achievement of primary school children in a disadvantaged neighbourhood: a longitudinal approach.International Congress CAPAS-cité. Huesca (Espagne), 7-9 Novembre 2019

Bernal C., Fabre N., Lhuisset L., Bois J. (2019). Promoting physical activity and reducing sedentary time in disadvantaged primary schools: effectiveness of an intervention combining the socio-ecological model and the theory of self-determination. International Congress CAPAS-cité. Huesca, 7-9 Novembre 2019

Bernal C., Fabre N., Lhuisset L., Bois J. (2019). Promouvoir l’activité physique et diminuer le temps sédentaire à l’école primaire : effets d’une intervention combinant modèle socio-écologique et théorie de l’autodétermination. 18^ème Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). Paris 29-31 Octobre.

Bernal C., Fabre N., Lhuisset L., Bois J. (2019). Influence des habiletés motrices sur les capacités attentionnelles et la réussite scolaire d’enfants d’école primaire d’un quartier défavorisé : une approche longitudinale. 18^ème Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). Paris 29-31 Octobre 2019

Asún Dieste S., Caballero D., Lhuisset L., Rapún López M., Chivite Izco M., Romero Martín R. (2019). Adaptación y validación de la escala de autopercepción de competencias transversales y profesionales de estudiantes universitarios evaluados en un contexto transfronterizo (Francia- España). XII Congreso Internacional de Evaluación Formativa en Educacion : Buenas practicas de evaluacion formativa y compartida en todas las etapas educativas. Segovia 1-3 Juin

Bois J., Lhuisset L., Margnes E., Generelo E., Zaragoza J., Aibar A., Bernal C., Fabre. N. (2017). CAPAS-cité/Ciudad : un centre de promotion de l’activité physique transculturel (Espagne/France). 17^ème Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). Dijon 29-31 Octobre.

Farfal H., Bois J., Lhuisset L., Chanal J., Gonzalez E., Casteran P. (2017). Role of parental climate in the effectiveness of a multidisciplinary intervention for obese adolescents. 17^ème Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). Dijon 29-31 Octobre.

Bernal, C., Lhuisset L., Fabre, N., Chanal J., Ruelloux, J. Bois J., (2017). Effets de l’activité physique sur les capacités cognitives des enfants à l’école primaire. 17^ème Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). Dijon 29-31 Octobre.

Farfal H., Bois J., Lhuisset L. (2017). Impact d’un programme d’activité physique associant adolescents et parents issus de milieux socio-économiques précaires : le programme un parent-un ado. 17^ème Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). Dijon 29-31 Octobre.

Generelo, E., Zaragoza, J, Aibar, A., Bois, J., Lhuisset, L. (2017). CAPAS-Ciudad/CAPAS-Cité: A Transcultural Physical Activity Promotion Centre (Spain/France). Symposium International : Active Living and Environment, Université d’Otago, Dunedin, Nouvelle Zélande, 28-30 Août.

Lhuisset L, Margnes E. Utilisation d’un modèle vidéo ou « live » pour l’acquisition initiale d’une coordination complexe. Communication orale, 15^ème congrès international de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportive (ACAPS), Grenoble, 29-31 octobre, 2013

Lhuisset, L. et Proteau, L. (2003). Planification et contrôle de mouvements de pointage réalisés soit doit devant, soit en direction de cibles à angle chez l’adulte et le jeune enfant.Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Toulouse, France, octobre 2003

Lhuisset, L., & Proteau, L.  Processus de contrôle des mouvements de pointage chez l’enfant de 6 à 10 ans. Évidences de contrôle on-line.  Réunion annuelle de l’Association Québecoise des Sciences de l’Activité Physique. Sherbrooke, Canada (Québec), mars 2002.

Lhuisset, L., & Proteau, L.  Looking for a reference axis for visuo-manual aiming movements.  A developmental study.  Congrès de la Société Canadienne d’Apprentissage Psycho-moteur et de Psychologie du Sport, Montréal, Canada (Québec), octobre 2001.

Lhuisset, L., & Proteau, L.  Developmental aspects of the direction control of an aiming movement.  Congrès de la Société Canadienne d’Apprentissage Psycho-moteur et de Psychologie du Sport, Waterloo, Canada (Ontario), octobre 2000.

Lhuisset, L., & Proteau, L.  Contrôle directionnel dans l’espace excentré chez l’enfant de 6 à 10 ans.  Réunion anuelle de l’Association Québecoise des Sciences de l’Activité Physique. Trois Rivière, Canada (Québec), mars 2000.

Lhuisset, L., & Proteau, L.  Developmental aspects of the control of manual aiming movements in aligned and non-aligned displays.  Congrès de la Société Canadienne d’Apprentissage Psycho-moteur et de Psychologie du Sport, Edmonton, Canada (Alberta), octobre 1999.

Communications affichées

Aubert S, Fillon A, Vanhelst J, Genin P, Larras B, Tardieu M, Bruchet L, Bois J, Lhuisset L, Luiggi M, Rey O, Porcherie M, Verdot V, Duclos M, Thivel D (2022). Results from the 2022 French Report Card on physical activity for children and adolescents. 9^th International Society for Physical Activity & Health Congress (Abu Dhabi, UAE).

Lhuisset L, Bois J, Fabre N, Zunquin G, Grady C, Haerens L, Mota J, Zaragoza J, Dubertrand L (2022). P02-01 Promoting Physical Activity in Secondary School for Health, a collaborative European project. 11^th HEPA (Nice) 31 Aout-2 Septembre.

Bachouri H, Asun S, Julián JA, Ibor E, Lhuisset L, Fabre N, De Cocker K, Grady C, García Bengoechea E.(2022) P02-09 The dissemination of an effective school-based PA intervention programme: Sigue la Huella (Follow the footprint). 11^th HEPA (Nice) 31 Aout-2 Septembre.

Fabre, N., Farfal H., Figard-Fabre, H., Bernal, C., Lhuisset, L., Bois, J. (2017). Niveaux d’activité physique et de sédentarité au travail. 17^ème Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). Dijon 29-31 Octobre.

Rulin, L., Lhuisset, L. (2017) La prise de décision en tennis: évaluation de la direction du service en fonction du niveau. 17^ème Congrès International de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS). Dijon 29-31 Octobre.

Aibar A.S., Bois, J.E., Zaragoza Casterad, J., Lhuisset, L. & Generelo Lanaspa, E. (2016). CAPAS-Cité / CAPAS-Ciudad: A cross-cultural global PA intervention program in two European mid-sized cities. Simposium Internacional sobre Actividad Física, Salud y Justicia Social: Poblaciones Vulneradas, Valencia, 13 - 14 mai.

Farfal H., Lhuisset L., Bois J. (2015). La prise en charge par l’activité physique d’adolescents obèse dans un centre de Soins de Suite et de Réadaptation. iCEPS, Montpellier, 19 - 21 mars.

Bois J, Lhuisset L, Jeblinger E. Symptômes dépressifs, bien-être, activité physique et sédentaire au sein d’un échantillon d’étudiants en Staps et en classes préparatoires aux grandes écoles. Communication orale, 15^ème congrès international de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportive (ACAPS), Grenoble, 29-31 octobre, 2013

Lhuisset L, Bois J, Serieys V, Farfal H. Déterminants de la pratique d’activité physique chez des adolescents obèses au cours d’une prise en charge multidisciplinaire. Communication affichée, 15^ème congrès international de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportive (ACAPS), Grenoble, 29-31 octobre, 2013

Lhuisset L, Auviste J. De l’usage de la démonstration explicitée lors de la rééducation suite à une ligamentoplastie du genou. Communication affichée, 15^ème congrès international de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportive (ACAPS), Grenoble, 29-31 octobre, 2013

Maitre J, Serres I, Lhuisset L, Bois J, Gasnier Y, Paillard T. La pratique régulière de l’activité physique limite les effets perturbateurs de la vibration tendineuse achilléenne sur le contrôle postural. Communication affichée, 15^ème congrès international de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportive (ACAPS), Grenoble, 29-31 octobre, 2013

Souriac-Poirier P, Lhuisset L. Effet des pratiques motrices sur la représentation graphique de soi chez le jeune enfant. Communication affichée, Journées de la Société Française de Psychologie du Sport, Canet en Roussillon, 2-4 mai, 2013

Lhuisset L, Panisset M, Lemay M. Impaired visuomotor adaptation in Parkinson disease during a computer-mediated aiming task. Communication affichée, XVIII WFN World Congress on Parkinson’s Disease and Related Disorders, Miami Beach (Florida), USA, December 13-16, 2009.

L. Lhuisset, M. Panisset, M. Lemay.  Effect of freezing in Parkinson disease during aiming movements. Communication affichée, Symposium on Etiology, Pathogenesis, and Treatment of Parkinson’s Disease and Other Movement Disorders, Baltimore (Maryland), USA, Sunday, October 11, 200

Conférence invitée

Lhuisset L. Exemple de coopération ville/université dans la promotion de l’activité physique pour la santé : le déploiement du projet Mouv’ à l’école. Formation DRAPPS Occitanie. 12 octobre, Visuo, 2023

Lhuisset L. Devenir plus actif, oui, mais comment ?. Fête de la science « sport et science », 9 octobre, Nantes (44), 2023

Lhuisset L. Activité physique et mobilité : effets sur la santé et le bien-être au travail. Direction Départementale des Territoires, 20 avril, Tarbes (65), 2023

Lhuisset L. De l’importance de l’activité physique pour la santé et le bien-être. Maison Sport Santé, 22 juin, Tarbes (65), 2022

Lhuisset L. Développement moteur de l'enfant: connaissances pour la pratique et l'enseignement du rugby. Ligue de Rugby d'Occitanie. 2017, 2018, 2020.

Lhuisset L. Développement des ressources et habiletés mentales du sportif. Conférence métiers de commerciaux : sport et business, les clés de la réussite. Organisée par l’IUT Techniques de Commercialisation, le 18 février, Tarbes (65), 2014

Lhuisset L. Corps et Espaces. Table-ronde organisée par l’association PauSES dans le cadre des journées « l’œuvre de Pierre Bourdieu en pratiques », 11^ème session, le 27 mars, Tarbes (65), 2013

Lhuisset L. Performance sportive et cerveau. Les journées du cerveau, organisées par la Fédération pour la recherche sur le Cerveau, le 7 avril, Pau (64), 2010